一个学校每年的录取分数线都是在不断变化的，但是这样的变化并不是毫无规律的，而是有据可循的。只要我们能结合历年的变化数据，找到一定规律，就能做出大致的预测，从而帮助我们更好的进行选择，这样也能使我们在未来的学习生活中更加顺利。
兴义民族师范学院历年录取分数线
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年份 |
科别 |
最低分 |
录取批次 |
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2020 |
文科 |
499 |
本科二批 |
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2020 |
理科 |
421 |
本科二批 |
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2019 |
文科 |
491 |
本科二批 |
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2019 |
理科 |
407 |
本科二批 |
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2018 |
文科 |
515 |
本科二批 |
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2018 |
理科 |
412 |
本科二批 |
潘勇带队到二级学院调研学生管理和辅导员队伍建设工作
2020年12月9日，校党委委员、副校长潘勇带领学生工作处相关负责人和工作人员前往艺术学院、政治与历史学院和物理学院调研，并与二级学院领导、学生科负责人、专职辅导员进行座谈。
在座谈会上，潘校长认真听取了艺术学院、政治与历史学院、物理学院相关负责人关于辅导员队伍建设、学生管理工作的汇报。各学院学生科负责人和辅导员做了补充性的发言。
随后，学生工作处朱猛处长对各学院大力支持辅导员队伍建设和重视学生管理工作表示感谢，针对辅导员队伍配备情况、晋升空间、津贴发放和学生管理工作中学生心理预防干预、宿舍管理等方面与各学院领导、学生科负责人、专职辅导员进行深入的交流，对当前工作存在困难提出一些解决思路。
潘勇指出，学生管理工作和辅导员队伍建设是学校稳步发展的基础，各学院在学生工作方面的经验和辅导员的辛勤付出，学生管理工作方面虽然存在困难但各方面扎实推进、进展有序。我校在办学规模和教师配比上还将再上一个台阶，发展潜力巨大，学校层面会尽最大的努力为各学院的学生管理工作提供帮助。
潘勇对是三个学院提出几点指导性的意见：第一，希望各学院勇于创新，充分发挥各学院科研助理岗位的能动性，锻炼和培养新进专职教师的学生管理能力。
第二，希望学院不拘一格选拔人才，提高硕士研究生辅导员在各个部门的积极性，不断探索和完善各学院的学生管理模式和体系，培养一批吃苦耐劳、胆大心细、责任心强的一流辅导员队伍。第三，希望各学院在工作精准度上多下功夫，提高工作要求，提升工作专业性，为社会培养健康积极向上的高素质人才。
小编总结
不同学校之间的录取分数线不同，而且相同学校每年的录取分数线也不同，在这方面，同学们需要对录取分数线进行研究，找到一定规律，好好把握住每年的录取分数线，就能够大致预测其未来走向，对我们的选择起到帮助。