学生在自己考试之后，就会估计自己的成绩从而来选择自己可以就读的学校，但是学生也是可以根据自己的情况来选择一所中专学校的，那么中专毕业证有用吗?中专学校的毕业生肯定是有用处的，毕竟中专学校的毕业证对于一些初中就出门工作的学生来说是占有优势的。
西安幼儿师范职业学校办学特色
1.规范办学，诚信可靠，师资力量雄厚;
2.独创特色教育模式——大、中专套读，三年完成学业，毕业可同时获得国家承认的大、中专学历证书;
3.证书齐全，出路宽广，升学就业两不误。在校期间组织学生参加普通话等级证书、教师资格证书考试。
4.管理严格，高度负责。学校为各班配备专职班主任和生活老师，对学生24小时全方位服务和管理;
5.保障安置，学生入学即签订就业协议，凡合格毕业生全部推荐安置工作;
6.针对市场需求，将学前教育专业进一步细化，首创中等职业教育专业拓宽基础、深化培养方向，按照学生特点细分为幼儿英语教育方向、幼儿美术教育方向、幼儿音乐舞蹈教育方向、幼儿医学营养等方向。
西安幼儿师范职业学校人才培养
在实施学术研究引领、课程改革跟进、专业教学创新、师资队伍保障、服务基层学前教育发展的专业建设策略基础上，作为全省幼儿教师教育的主要基地，我校根据国家和省上中长期教育改革和发展规划纲要有关精神，以及西部和陕西省学前教育发展趋势，有效整合教师教育资源，创办了西安幼儿师范职业学校、成立培训中心，大力发展和强化幼儿教师教育的机构职能。
学校形成“一条主线(培育应用型多样化学前教育专业人才)、两个基地(学前教育师资培养和培训基地)、三项保障(管理制度、课程体系和师资队伍)、四种能力(学生学习能力、迁移能力、执业能力和创新能力)、五个特色(学前教育与专业建设、理论学习与实操训练、教育理论与艺术技能相融合的课程特色;师范性与艺术性、常规教学与活动教学、课堂教学与课外训练相结合的教育教学特色;专业发展与职业发展、教育教学与学术科研高度润和的学术特色;学程上全线贯通，空间上全方位拓展，内容和课程上全面整合的实践特色;集教育、艺术多学科门类为一体的专业教师队伍特色)”的紧密联系、环环相扣、条块交叉、点面结合、互为支撑的幼儿教师教育模式，并全面贯穿和作用于专业发展和人才培养。
这一成果有效解决了我省幼儿教师需求多样化、专业化与学校人才培养单一的矛盾，专业课程设置与幼儿园课程、幼儿教育实践不相适应的矛盾，教学内容、方法与学生职业适应的矛盾，学术科研与幼儿教育实践两张皮的问题。在人才培养、课程体系、教学内容与方法等方面构建了具有时代特点、符合西部和陕西省幼儿教师教育发展趋势的人才培养模式，为全面推进《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于基本普及和重点发展农村学前教育、《陕西省学前教育三年行动计划(2011—13)》的实施，以及学前教育的普惠性与科学性发展，提供了专业引领和人才保障等有力的支持。
对于大中专人群来说，考取一个好的证书，不只是赢得别人的认同，更是自身技能的掌握，工资提升，以后好就业的保障。中专学校对学生的要求是比较低的。但是学生在选择上中专学校时，应该好好考虑自己以后的工作。