学生要慢慢去提升自己,不要急于一时,这次没有机会以后还会有,对自身的了解是你定位的标准,学习就需要慢慢清晰自己的处境,通过不断的学习来实现自我的认同,学习的过程也是不断发掘自我的方式,学生要有长远的学习规划,知识的成型是需要时间来沉淀的。那么,小编给大家介绍下江苏省盱眙中等专业学校的招生计划。
江苏省盱眙中等专业学校招生专业
中专+大专:计算机应用、中餐烹饪与营养膳食、汽车运用与维修。
中技+高级工:数控加工(数控加工)、工业机器人应用与维修、烹饪(中餐烹饪)、汽车维修、幼儿教育。
中专:会计、计算机应用、会计电算化、计算机动漫与游戏制作、数控技术应用、机电技术应用、工艺美术、高星级饭店运营与管理、中餐烹饪与营养膳食、新能源汽车维修、汽车运用与维修、汽车车身修复、汽车美容与装潢。
中技:无人机应用技术、烹饪(中西式面点)、航空服务、护理、老年服务与管理。
对口高考:会计、市场营销、机电技术应用、机械加工技术、旅游服务与管理、工艺美术。
江苏省盱眙中等专业学校招生计划
类别 | 专业名称 | 学制 | 计划人数 |
中专+大专 | 计算机应用 | 3+3 | 30 |
中餐烹饪与营养膳食 | 3+3 | 30 | |
汽车运用与维修 | 3+3 | 40 | |
中技+高级工 | 数控加工(数控加工) | 3+2 | 45 |
工业机器人应用与维修 | 3+2 | 65 | |
烹饪(中餐烹饪) | 3+2 | 45 | |
汽车维修 | 3+2 | 45 | |
幼儿教育 | 3+2 | 150 | |
中专 | 会计 | 3 | 45 |
计算机应用 | 3 | 45 | |
会计电算化 | 3 | 45 | |
计算机动漫与游戏制作 | 3 | 45 | |
数控技术应用 | 3 | 90 | |
机电技术应用 | 3 | 45 | |
工艺美术 | 3 | 45 | |
高星级饭店运营与管理 | 3 | 45 | |
中餐烹饪与营养膳食 | 3 | 45 | |
新能源汽车维修 | 3 | 45 | |
汽车运用与维修 | 3 | 40 | |
汽车车身修复 | 3 | 45 | |
汽车美容与装潢 | 3 | 45 | |
中技 | 无人机应用技术 | 3 | 45 |
烹饪(中西式面点) | 3 | 45 | |
航空服务 | 3 | 40 | |
护理 | 3 | 45 | |
老年服务与管理 | 3 | 45 | |
对口高考 | 会计 | 3 | 50 |
市场营销 | 3 | 50 | |
机电技术应用 | 3 | 50 | |
机械加工技术 | 3 | 50 | |
旅游服务与管理 | 3 | 50 | |
工艺美术 | 3 | 50 |
江苏省盱眙中等专业学校报名须知
1.即日起接受初中毕业生报名。通过关注学校“公众号”点击“我要报名”填写相关信息,预选择“专业”,待正式录取后选择“录取缴费”完成报名;中考成绩公布前报名考试可以不受中考成绩限制优先选择专业(不含对口高考专业),中考成绩公布前,选择对口高考专业中考成绩低于400分,考生须任选一其他专业就读;中考成绩公布后,报读对口高考专业总分低于普高控制线20分调剂至第二志愿就读,其他专业总分低于250分不予录取。
2.所有考生必须根据市招委会和市教育局的相关文件规定有效填报学校志愿,方可被正式录取,且填报志愿与“公众号”预填信息一致。
3.被学校录取的考生,需在录取通知书规定的期限内,关注学校“公众号”点击“录取缴费”完成报名,或携带身份证、准考证、录取通知书到学校现场办理报名手续,过期作自动放弃处理;
4.市内县外应届初中毕业生执行县内毕业生的限分规定,市外应届毕业生直接到校报名选择专业。
江苏省盱眙中等专业学校简介
江苏盱眙中等专业学校创办于1984年,学校位于县政府东侧、宁宿徐高速出口处,毗邻省级经济开发区。系江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、江苏省现代化示范性职业学校。学校先后荣获江苏省和谐校园、江苏省德育先进学校、江苏省课程改革实验学校、江苏省职业教育先进单位、江苏省高技能人才培养示范基地、江苏省职业教育实训基地;被市政府授予“淮安市五一劳动奖章”、“淮安市高技能人才摇篮奖”等光荣称号,办学业绩得到社会各界广泛赞誉。
学院位于江苏省盱眙县,具体方位为盱眙县山水大道1号,毗邻省级经济开发区,校区占地401亩,建筑面积约16万平米,总投资3.6亿元,是一个园林化、生态化、数字化、信息化的现代化技师学院。
江苏省盱眙中等专业学校前身是盱眙县技工学校, 2012年5月,经江苏省人民政府批准,学校升格为盱眙技师学院,现已成为一所覆盖全县、辐射周边,集学历教育、职业培训、公共实训、技能鉴定、就业服务为一体的综合性技工教育培训基地。2012年3月,省委书记、省人大常委会主任罗志军在淮安考察时对学校办学模式和人才培养给予充分肯定。
社会性的工作我们同样可以创造,不同层次的人能够看到的事情也是不一样的,所以学生要好好的去实现自身的价值,这样你也不至于落到社会的底层,很多底层的工作辛苦而没有钱赚,想要赚大钱就要往上层走。