学前教育专业学生专业技能达标考核是本专业培养目标的重要组成部分，是今后作为一名合格学前教育教师的必备条件。根据学前教育专业特点，为了将来职业岗位工作的需要，特制定本方案。要求任课教师、学生自入学起对照本方案进行各项训练与考核，使学生具有合格学前教育工作者必备的专业技能和基本功，为以后的工作打下坚实的基础。
一、教师口语
1.内容
普通话
讲故事（幼儿故事）
2.要求
普通话要求：达到国家语委规定的二级甲等水平。
讲故事要求：
①使用准确、流利的普通话脱稿讲述。
②使用生动的口语讲述，体现出口语表达的亲切、通俗、形象化特点，让听者有身临其境的感觉。
③“述”、“表”结合，运用语言、表情、动作等表现技巧，把故事中人物的对话、性格、思想感情生动、准确地表现出来。
④讲述时，语气、语调、语速、节奏运用恰当；掌握声音的高低强弱、快慢停顿，语法正确。
⑤不拘泥于故事原文，可以根据需要，适当地对故事进行改编、续编、扩编或者缩编，但任何改变必须得当，主题不得改变，改编、续编、扩编等能力计入考核成绩。
⑥体态自然、得体。
3.考核方法
普通话考核由市语委办统一组织普通话水平测试。
讲故事由《幼儿文学》任课教师组织学生测试，测试采取当场抽签、单人面试，故事题目原则上在《幼儿文学》教材中选取。
4.考核等级
考核结果分为四个等级，90分以上：优秀；80分—89分：良好；60分—79分：合格；60分以下：不合格。
二、现代教育技术
1.内容
powerpoint制作幼儿园教学课件
2.要求
熟练使用powerpoint制作幼儿园教学软件。教学目标清晰、定位准确、适应于幼儿园学生，软件操作正确，文字录入快速准确，版面设计合理，色彩搭配协调，媒体运用恰当。
3.考核方法
学生根据试题要求，选取给定素材，运用powerpoint制作教学软件
4.考核等级
考核结果分为四个等级，90分以上：优秀；80分—89分：良好；60分—79分：合格；60分以下：不合格。
三、音乐
1.内容
独唱
钢琴弹奏
2.要求
独唱要求：正确的歌唱姿势，演唱歌曲熟练、完整、富有表现力，能准确、生动的演唱各种风格的歌曲。吐字清晰、字正腔圆，声音位置统一，气息控制自然，表情生动，音高、节奏准确。
钢琴弹奏要求：弹奏姿势的触键方式正确，手形、指法、音准、节奏准确、演奏作品熟练完整，能边弹边唱，能准确地表达作品的音乐风格和音乐内涵。
3.考核方法
音乐任课教师组织学生考核，任课教师选定五十首歌唱曲目，五首弹唱曲目，当场抽签、单人面试。
4.考核等级
考核结果分为四个等级，90分以上：优秀；80分—89分：良好；60分—79分：合格；60分以下：不合格。
四、舞蹈
1.内容
舞蹈基训组合
幼儿舞蹈
民族舞蹈
2.要求
学生在所掌握的舞蹈基本理论与基本技能的基础上，能够用舞蹈语言来表达人的思想感情，反映社会生活，具有较好的舞蹈表现力和幼儿舞蹈的教学能力与创编能力。舞蹈动作连贯、准确、优美，动作与音乐协调一致，情绪表达恰当，舞蹈的风格与韵律把握准确。
3.考核方法
舞蹈任课教师组织考核，按教师教学光盘音乐，学生分组考核。
4.考核等级
考核结果分为四个等级，90分以上：优秀；80分—89分：良好；60分—79分：合格；60分以下：不合格。
五、美术
1.内容
绘画
手工制作
2.要求
绘画要求：熟练运用简笔画、卡通画、图案、装饰等技法画出儿童常见的人物、动物、植物、生活用品、景物、交通工具、建筑物、几何图形等事物形象，造型准确，线条流畅，构图均衡、饱满，富有童趣。
手工制作要求：掌握手工制作基础技能，用平面造型和立体造型手段制作幼儿园教学教具和学生活动玩具，构思巧妙，制作精巧，整体效果好。
3.考核方法
教师命题，学生在规定时间内，独立完成绘画、手工制作。
4.考核等级
考核结果分为四个等级，90分以上：优秀；80分—89分：良好；60分—79分：合格；60分以下：不合格。
六、写字
1.内容
硬笔书法
粉笔字书写
2.要求
能使用硬笔、粉笔熟练地书写正楷字。书写规范、笔画提按流畅，结构匀称、美观，字距、行距较均匀，卷面整洁美观。
3.考核方法
教师命题，学生在规定时间内，独立完成书写。
4.考核等级
考核结果分为四个等级，90分以上：优秀；80分—89分：良好；60分—79分：合格；60分以下：不合格。
七、体育
1.内容：
幼儿体育活动
游戏
幼儿广播操
2.要求：
①幼儿体育活动要求：掌握走、跑、跳、投、攀爬等活动的组织与教法。动作规范、姿态优美、节奏感强，安全措施细致、周密。
②游戏要求：每个学生必须掌握五种以上编排方法、组织与教法和安全教育。动作规范、指挥得当，安全措施细致、周密。
③幼儿广播操的要求：每个学生必须掌握三套以上幼儿广播操的编排方法和组织与教法。要求编排方法正确，动作规范，指挥正确。
3.考核方法：
由任课教师组织考试、考核，考试为客观性测试（比重为50%）；技评为主观性考核，要求动作规范、指挥正确、组织与教法得当（比重为40%）；表现评分（比重为10%），根据学生出勤、完成任务情况、平时表现给予评分并可加分。
4.考核等级：
考核结果分为四个等级，90分以上：优秀；80分－89分：良好；60分－79分：合格；60分以下：不合格。