活到老，学到老。不仅仅在学校里看重成绩，在整个社会上也是如此。只有不断的努力，学习新的知识，提升自己，使自己的视野开阔，才能让自己不被社会淘汰，才能为自己的人生和未来交上一份满意的答卷。一下就是安阳市的中考分数线，大家一起来参考一下吧。
安阳市普通高中录取分数线
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安阳市区2024年普通高中录取分数线 |
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| 学校名称 | 类别 | 录取分数线 |
| 安阳市第一中学 | 普通类 | 676.5(当成绩为676.5时,语数 英三科总分须不低于323.5) |
| 安阳市新一中学 | 普通类 | 661.75(当成绩为661.75时,语 数英三科总分须不低于326.25) |
| 体育类特长生 | 557.75 | |
| 安阳市第二中学 | 普通类 | 644.5(当成绩为644.5时,语数 英三科总分须不低于314.5) |
| 宏志班 | 594.5 | |
| 体育类特长生 | 594.5 | |
| 安阳市实验中学 (三十九中) |
普通类 | 620(当成绩为620时,语数英三 科总分须不低于295) |
| 中西合作项目 | 486.5 | |
| 体育类特长生 | 582 | |
| 美术类特长生 | 575 | |
| 安阳市第三实验 中学(三十六中) |
普通类 | 594(当成绩为594时,语数英三 科总分须不低于282.5) |
| 安阳市第三中学 | 普通类 | 573(当成绩为573时,语数英三 科总分须不低于272) |
| 音乐类特长生 | 547 | |
| 美术类特长生 | 508 | |
| 舞蹈类特长生 | 466.5 | |
| 安阳市光明中学 | 普通类 | 588(当成绩为588时,语数英三 科总分须不低于281.5) |
| 体育类特长生 | 459.75 | |
| 安阳市开发区高 级中学 |
普通类 | 605.5(当成绩为605.5时,语数 英三科总分须不低于297.5) |
| 体育类特长生 | 534.75 | |
| 美术类特长生 | 560 | |
| 安阳市龙安高级 中学 |
普通类 | 570.5(当成绩为570.5时,语数 英三科总分须不低于245.5) |
| 音乐类特长生 | 510.25 | |
| 体育类特长生 | 482 | |
| 美术类特长生 | 496.5 | |
| 舞蹈类特长生 | 512.75 | |
| 安阳市中等职业 学校综合高中班 |
普通类 | 545.75 |
| 安阳正一中学 | 普通类 | 605.25 |
| 体育类特长生 | 562.25 | |
| 殷都区正一中学 | 普通类 | 573.5 |
| 安阳市文源高中 | 普通类 | 499(当成绩为499时,语数英三 科总分须不低于223.5) |
| 安阳市深蓝高中 | 普通类 | 462 |
| 安阳市昼锦中学 | 普通类 | 535.5 |
| 安阳市振中高中 | 普通类 | 523(当成绩为523时,语数英三 科总分须不低于235.5) |
| 体育类特长生 | 430 | |
| 北关区新华学校 | 普通类 | 430(未录满,将公开征集志愿) |
| 北关区永兴学校 | 普通类 | 430(未录满,将公开征集志愿) |
| 北关区昼锦堂学 校 |
普通类 | 466.5(当成绩为466.5时,语数 英三科总分须不低于214) |
| 殷都区启明学校 | 普通类 | 430(未录满,将公开征集志愿) |
| 龙安区龙骏高中 | 普通类 | 490(当成绩为490时,语数英三 科总分须不低于212) |
| 龙安区文昌实验 中学 |
普通类 | 430(未录满,将公开征集志愿) |
| 安东新区第一高 级中学 |
普通类 | 486(当成绩为486时,语数英三 科总分须不低于203.5) |
| 安阳示范区飞翔 中学 |
普通类 | 553(当成绩为553时,语数英三 科总分须不低于269.5) |
| 说明：当考生分数大于录取分数线时，不考虑语数英三科总分。 | ||
安阳市体育运动学校改革措施
实施全员聘任制。
2006年12月份，根据安政办[2003]56号《关于做好事业单位试行人员聘用制度工作的通知》精神和学校实际情况，为进一步激活用人机制，深化人事制度改革，我校在全校范围内实行了中层干部竞聘上岗和一般干部双向选择工作。整个活动得到了市人事局、市体育局及社会各界的大力支持和认可。
实施岗位津贴制度。
2007年初为配合国家的分配制度改革，学校及时进行新的津贴制度改革。根据教练、教师、行政及工勤人员岗位情况，分别制定相应岗位的职务津贴、浮动津贴、基础津贴。教师课时津贴、教练员分为成绩津贴、规模管理津贴等。特别是实行的《教练员岗位管理办法》配以日度量化考核、年度量化考核、规模管理津贴发放、成绩输送津贴发放等四个具体管理制度，加强了对教练员的管理，进一步调动了教练员在选材、训练和管理工作中的积极性和主动性。
确立中心管理制。
确立以训练为中心的管理思想，充分发挥教练员在招生、训练、比赛及学生日常管理等方面的人才主管优势，使各项管理更贴近学生。2004年9月份在全校实行项目中心多元化管理。全校设田径、射击、球类、重竞技一(摔跤、柔道)、重竞技二(举重、拳击、散打、跆拳道和武术)、少年儿童等6个运动项目管理中心。2005年又进行了重新调整把重竞技一、二合并成重竞技管理中心，把球类和武术合并成一个中心，取消了少年儿童管理中心。每个中心设主任、副主任、领队、辅导教师、总教练、主教练、教练和办事员。
编者总结
其实现在除了学校对于分数上的要求以外，其他的要求都不会特别难，只要我们能够调整心态，做回自己，相信大家都可以顺利的通过测试，取得优秀的成绩，被自己喜欢的学校录取，开启一段美好的前程。