随着我国对幼儿的教育问题越来越关注，社会对于幼师的需求量渐渐变大，所以现在的幼师行业发展前景都很好，而且幼师学校的毕业生供不应求，每逢高考过后，就有很多同学咨询小编关于四川幼师学校有哪些专业?在这里小编为大家介绍一下，一起来看看吧。
幼儿教育专业
培养目标
培养与社会现代化建设相适应，德智体美全面发展，热爱学前教育事业、具最基础的欣赏美、创造美和扎实的专业知识、拥有弹、唱、跳、画、说等良好艺术功底和娴熟保教技能，在学前教育岗位工作的高素质幼教人员。
核心课程
学前教育学、幼儿卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育活动指导、幼儿游戏理论与设计、英语、基础乐理及声乐、琴法、舞蹈及儿童舞蹈创编、美术、手工制作。
就业方向
幼儿园专任教师、学前教育机构的管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员，幼儿舞蹈、美术、琴法等技能培训机构的教师。
双语幼师专业
双语幼师专业，是培养具备优秀的英语口语以及幼儿教育技能和教育理论基础的专业人才，培养未来可以胜任幼儿园教学、管理，英语早教机构教学、管理型人才。随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿师范的毕业生供不应求。
就业方向
1、面向各类幼儿园从事幼儿教育和幼儿管理工作;
2、面向各类企事业单位从事文员工作;
3、可报考学前教育相关专业的高等院校;
4、早教机构从事亲子教育、学前培训等教育工作;
5、与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
音乐幼师专业
培养目标
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作及专业少儿音乐老师。既有基础理论性知识，又有极强的操作实践性知识，充分考虑了不同层次学习者的学习要求，集课内与课外、能力培养与职业素质训练为一体，强化了幼儿园音乐教育实践。本教材分为两编，第一编是幼儿音乐教育的理论部分，主要阐述幼儿音乐教育与音乐教育在本质上的不同，幼儿音乐教育的本质是愉快的审美教育，其目的不是追求幼儿音乐技能及音乐知识的训练与掌握，而是通过音乐活动让幼儿获得身心与个性的健康发展。这一编还论述了幼儿音乐能力的发展特点，幼儿音乐教育的原则、方法，以及多元文化与幼儿音乐教育的关系等。第二编是幼儿音乐教育的实践部分，主要论述倾听与欣赏、歌唱、节奏、韵律、音乐游戏在幼儿园教育实践中的指导方法，各章除了理论阐述外，还有大量的实例，以供学习者学习掌握。
上面关于四川幼师学校有哪些专业，小编给大家介绍了，同学们一定要去了解幼师类专业大概有哪些，每门专业的具体情况是怎样的，清楚之后，再去了解有哪些学校，开设了你喜欢的专业，专业在学校的发展情况是怎样的。希望以上内容的介绍能帮助大家，如有更多问题，欢迎咨询邦博尔网。