贵州2020年卫校是学什么的?主要就是教同学们一些理论知识和实际操作，因为医护人员毕业出来是服务于社会，其职业有特殊性，医护人员需要实践能力超强的人员，随着国家和社会的发展，现在医疗器械十分先进，所以对医护人员的要求也是非常高的。
推荐专业一：眼视光技术
培养要求
眼视光技术专业主要培养眼视光行业中的高级技术人才，即具有专业的眼视光、眼科学基础理论知识，并掌握眼睛检测、验配，屈光不正矫正和视觉训练的眼视光医疗技术人员。
主要课程
视光学基础、验光学、眼科临床、眼镜光学、隐形眼镜基础、眼视光器械学、医学基础、眼镜定配技术、斜弱视、市场营销、专业英语等。
就业方向
眼视光相关企业单位如：各类眼镜店、医院眼视光门诊、眼镜生产企业、眼镜贸易企业等。
推荐专业二：口腔医学技术
培养目标
口腔医学技术专业培养具有口腔医学基础理论和专业知识，掌握口腔修复工艺技术基本操作技能，熟练各种常用修复体设计和制作，从事口腔修复工艺设计和矫形制作的高素质应用型技术人才。
主要课程
专业核心课程和主要实践环节：口腔解剖生理学、口腔内科、口腔外科、口腔正畸学、口腔修复材料、口腔技工工艺、口腔医学、口腔美学、口腔工艺技术实训、口腔科见习、毕业实习等，以及各校主要特色课程和实践环节。
就业方向
口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作。
推荐专业三：医药生物技术
培养目标
通过培养，学生能掌握医学实验，细胞学，分子生物学等基础知识，能在医学生物领域内从事实验和技术操作。
课程设置
外语，计算机应用基础，细胞培养技术，实验动物学技术，免疫生物技术，微生物生物技术，生化生物技术，基因诊断技术，生物制品技术，实验室管理与质量控制。
就业去向
医院检验科或中心实验室，生物制品，血液制品及基因工程产品企业与营销公司，生物医药企业。
推荐专业四：医疗器械维修
培养目标
培养掌握医疗器械制造与维修专业所必需的基础理论知识和基本技能，从事医疗器械生产，安装，调试，操作故障分析及维修的高级技能型和技术应用型人才。
课程设置
机械制造技术基础，机械设计基础，电路原理，电器控制，医院设备，医用治疗器械，医用诊察器械，医用传感器，医疗器械拆装，医疗器械故障分析与维修。
就业去向
各级各类医院设备科及医疗器械制造企业。
小编总结
卫生学校主要是教授给同学们一些实际的操作技能，而高中是主要教授给同学们文化知识，大家要根据自身条件选择适合自己的学校。同学们在选择学校前，一定在网上多搜集学校资料了解一下，或者也可以直接到自己有意向的学校里咨询，参观，把招生信息了解清楚，在考虑专业是否让自己感兴趣，最后根据自己的实际情况来选择就好。