贵州2020年幼师学校最好的大专院校有哪些

经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历高、有一定教科研能力、幼儿教育理念、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点。社会对幼儿教师需求量增加的同事，对幼儿教师的素质要求也相应提高。那我们想学幼师，如何选择一所合适自己的幼师学校、比较好的幼师大专学校有哪些?

贵州2020年幼师学校最好的大专院校有哪些?

推荐学校——毕节幼儿师范高等专科学校

师资力量

现有专兼职教师200余人，其中教授10人，副高以上职称52人，硕士学位54人。有全国先进工作者1人，省级学术先锋1人，市管专家1人，省市级优秀教师、骨干教师等37人;国家级普通话水平测试员3人，省级普通话水平测试员8人。

2019年学校遴选出专业学科带头人1人，专业学术带头人3人，学术骨干12人。学校现建有省级研究中心1个，省级学术先锋核心团队1个(团队成员13人)，省级精品课程两门。

教学建设

学校占地面积530.24亩，规划建筑面积25.61万平方米，已建成14.23万平方米。

建有图书馆、多功能学术报告厅、体育馆、标准化的体育场、蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室、科学实训室、舞蹈实训室、音乐排练厅、陈鹤琴教育思想研究与推广中心、胡家勋大师工作室、黔西北民族民间音乐舞蹈研究所、黔西北民族民间工艺品研究所、儿童艺术教育研究中心等完善的实训室,校外实习基地120个。

英语教育专业

1、培养目标：

主要培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较强的英语语言教学能力，能够胜任中小学、幼儿园英语教学与研究的英语教师。

2、主要课程：

综合英语、阅读、写作、口语、听力、语法、中学英语教材教法、英美文化等。

3、就业方向：

该专业毕业生可在中小学、幼儿园从事英语教学工作以及在其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学和教育管理工作，也可在各类各级公司、企业从事一般性翻译或外贸工作。

小编总结

以上就是为大家介绍的关于贵州地区的幼师专业学校，希望对正在了解学校的学生有一定的帮助。学习幼师专业肯定是需要合理的选择学校，选择一所好的学校，不管是在学习优势上，还是在整体的价值上都是更好的，好的学校本身的教学方式就是需要多样性、更多的教学实践，这样才可以更好的学习知识和技能。