赣州服装职业技术学校累计了丰富的办学经验，教学质量也是非常好，环境也是不错的，学院并且为学生的学习提供了很好的条件。所以很多家长都在咨询该校对招生有哪些要求?具备什么条件的学生才能报考，想要看自己的条件满不满足学校的标准，这些都是很多多同学关注的话题，今日为大家整理了一些学校的参考资料，希望对大家报考有所帮助。
赣州服装职业技术学校招生专业
| 专业 | 计划 | 学制 | 收费 | 备注 |
| 电子商务 | 50 | 3+2 | 前三年按我校中专班收费标准 | 中高职一体化长学制培养 |
| 计算机平面设计 | ||||
| 幼儿保育 | 共招300人 | 3+3 | 三校生高考培养 | |
| 服装设计 | ||||
| 影像与影视技术 | ||||
| 建筑装饰技术 | ||||
| 会计事物 | ||||
| 医学美容 | ||||
| 铁道运输服务 | ||||
| 新能源汽车制造与检测 | ||||
| 社会福利事业管理 | ||||
| 护理 | ||||
| 医学影像 | ||||
| 口腔医学 | ||||
| 药剂 |
赣州服装职业技术学校学前教育专业介绍
发展历史：学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园(Kindergarten)。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戏和儿歌》(1843)、《幼儿园教育学》(1862)。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点，但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。
发展趋势：学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到 3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。
赣州服装职业技术学校荣誉
学校从2005年到至今2016年被章贡区人事劳动社会保障局以特色办学理念、严爱有效的教学质量和100%对口就业率，评为教育先进单位，赣南日报、赣州晚报、赣州电视台、江西电视台等曾多次来我校采访。校长被市委、市政府授予“十大章贡风尚奖”。
在2009年赣州市技能大赛中，我校学生获服装设计一、二、三等全部奖项和优秀组织奖。在代表赣州市参加的2010年江西省技能大赛中我校获服装设计一、二、三等全部奖项和全省唯一一个服装设计团体一等奖;获服装版型设计二、三等奖和服装版型设计团体三等奖;获服装工艺二等奖和团体三等奖。在2011年全省服装技能竞赛中，我校又荣获全省服装设计第一名的好成绩。近几年，我校代表赣州市参加全省服装技能赛都连续获得“一等奖”，在2013年代表江西省参加全国技能大赛中，获得全国“三等奖”。近几年，我校代表赣州市参加全省服装技能赛都连续获得“一等奖”，在代表江西省参加全国技能大赛中，获得全国“三等奖”。
赣州服装职业技术学校学生就业
办学二十多年，学校积累了丰富的办学经验。我们重专业理论知识，更重专业实践操作的培养。我们和很多企业有长期的友好的合作关系，每年有很多企业与来我校招聘人才，我们的学生分布全国各地，他们有的自办企业，有的是经理、厂长，有的是设计师、制版师、摄影师、软件开发工程师、化妆师……。当然，我们不能保证每一个学生刚踏入社会就能做经理、企业家、设计师、打版师。因为职位与经验及机遇有关，我们的学生就是从最基层的做起，也能一步步上，也能出人头地。
关于赣州服装职业技术学校的报名条件大家可以参考相关信息了解一下。如果同学们满足条件就赶紧来报名就读吧，名额有限，希望大家会是其中一员。如果同学们还有其他需要问题需要咨询，可以通过网站联系学院老师，也可以到学院去参观了解。