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西安八一中等职业学校拓展阅读
学校有强大的师资力量。文化课教学团队学科针对性强，从事艺术生文化课教学十余年，制定和实施以学生为本的教学体系及个性化管理模式，并研发适用于艺术生的文化课教学大纲，制定属于我校的文化课教材，合理科学的安排高中阶段三年的教学大纲。专业课教学注重学生个性发展，教学团队潜心研究近十年艺术生统考和校考题材，并大力推动艺考课程体系改革，除此之外大量开设各流派名画鉴赏、解读并梳理东西方美术史，邀请民间艺术家或名校教授来我校定期讲座。
学校高中阶段一年级至三年级采用不同分班模式，结合文化课与专业课并分段匹配文化课与专业课成绩，参照全国各类优秀院校招生录取标准以合理、科学的综合绩效考核办法，提高校内各班竞争意识，达到教学统一、班级学生整体前进，学校以考上全国九大美院、985、211重点院校及国外优秀艺术类大学为培养目标。
多年来学校坚持理论与实践相结合的原则，在从严治校、从严治学、从严治教、从严治纪、从严治训的校训激励下，创建了一只优秀的教职工队伍和学员队伍。而且年年都能得到上级主管机关的肯定和嘉奖，一面面锦旗和奖牌上的“先进单位”、“优秀组织奖”、“先进党委”、“先进团委”、“教育教学常规管理合格职业学校”、“社会市场信用民意调查双满意单位”等荣誉均是对八一学校的肯定和鼓励。
小编总结
初中生这个年龄群体的学生，需要外接更多的关注，这个年龄段，青少年身心急剧发展变化，存在着种种发展的可能性，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理断乳期”。这个阶段的学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、主动、追求独立等特点。