学校是有很多类型的，但不是每一个学校都适合学生。学生想要选择就去多了解些学校，每一所学校的着重点是不一样的，学生要选择符合自己兴趣的学校，这样可以利用的资源也要多一些。那么，我们来看下赤水中等职业学校的招生条件，供大家参考。
赤水中等职业学校招生报名
经批准有语种限制的专业及允许招生的语种：不限
有男女生比例要求的专业及限制比例：无男女比例要求
报名条件：由高分到低分择优录取，如所有专业志愿都无法满足，但服从专业调剂者，学院可对考生录取专业进行调整，对不服从调剂者，做退档处理。
报名方式：家长学生可以直接到学校来报名就读，我校每年只招收秋季入学学生，实行上半年预报名(每年的具体开始预报名时间请电话咨询招办)、秋季报到开学。
注意事项
1、严格执行教育部和各省教育厅关于招生工作的政策规定，实行招生“阳光工程”。学校设立纪律监督与接受申诉的部门。
2、录取结果：由所在招生的省(市)招办统一公布，学校也在校招生信息网上公布录取结果。
赤水中等职业学校信息技术专业部专业建设企业调研报告
中等职业教育是全面推进素质教育，提高国民素质，增强综合国力的重要力量。为了全面贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定，适应地区经济发展和产业结构调整的需要以培养出更多受社会欢迎的高素质劳动者。
一、调研目的
随着信息技术的发展，我校开设计算机应用专业已经多年，主要学习计算机基本操作、VB语言设计、计算机组装维修等课程，毕业生主要就业岗位只有一部分是与计算机相关的。主要集中在文秘、计算机软硬件维护与销售等方面，其他方面的非常少。近几年招生、分配状况不是很好，作为赤水市唯一的一所中等职业学校，为了更好的为赤水地方经济服务，我专业部也在深入思考究竟信息技术类专业该何去何从，故组织了此次企业调研活动。
二、调查方法与对象
本次调查主要采用发放调查问卷的和检索互联网招聘信息的方式。
(一)问卷调查法
对于在校学生我们设计了《在校学生计算机应用专业认知度调查问卷》，选取的调查对象主要是我校计算机应用专业在校学生。同时也设计了《企事业单位信息技术类岗位需求调查问卷》，主要针对赤水本地企事业单位对信息技术类岗位的能力要求和人才需求等。
(二)文献调查法
通过网络、报刊杂志等渠道进行文献检索，搜寻需要的资料数据。重点调研计算机应用行业发展的现状、趋势及人才需求状况。
(三)毕业生访谈
对本专业的往届毕业生进行跟踪调查，并以网络聊天、网络问卷的形式，了解他们在企业中的工作情形，对本专业学生从事的岗位及能力需求进行调研。
(四)实地企业调查法
访谈本地计算机类企业负责人，重点对学生从事的岗位及能力需求进行调研。本次调研主要围绕以下四个问题进行：
1.行业发展的现状、趋势、人才结构与需求状况;
2.毕业生对应的岗位群及其岗位群对从业人员的素质与能力要求;
3.对从业人员的职业资格要求;
1.现行课程设置情况的合理性。
不同的学校对学生有不同的要求，只要学生有学习的愿望，来学校直接也是可以报读的，不是每一个学生都可以选择到好的学校。只要选择到了差不多的学校就好好学习吧，未来的工作与你现在的努力是有很大的关系的。