同学们在选择学校的时候，最关心的是学校怎么样，学校好不好，但是关于学校的一个基本情况，每个学子对学校的评价也是不一样的，不论学校好不好对同学们来说最重要的就是学习，现在很多学校都是办学时间比较久，学校的教学资质及师资力量都是比较成熟的，所以同学们只要了解清楚即可。
江苏溧阳中等专业学校简介
江苏省溧阳中等专业学校、江苏省溧阳市职业教育中心、江苏省溧阳职业高级中学与江苏广播电视大学溧阳学院、常州市广播电视大学溧阳市分校、江苏城市职业学院溧阳办学点实行“一套班子、多块牌子”的办学机制。学校是首批江苏省合格职业教育中心校、首批国家级重点职业高中、首批国家级重点中等职业学校、首批江苏省“四星级”中等职业学校和江苏省高水平示范性中等职业学校，“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批立项建设学校;是江苏省优秀级电视大学。
江苏广播电视大学溧阳学院创办于1979年，原名为“江苏广播电视大学镇江地区分校溧阳县管理站”;1984年更名为“常州市广播电视大学溧阳县分校”;1990年8月，溧阳撤县设市，学校更名为“常州市广播电视大学溧阳市分校”;2007年增挂“江苏广播电视大学溧阳学院”校牌，并成为“江苏城市职业学院溧阳办学点”。
江苏省溧阳中等专业学校创办于1985年，原名“溧阳县职业中学”，另挂“常州职业中专分校”校牌;1988年首批跨入江苏省重点职业高中行列，并更名为“江苏省溧阳职业高级中学”;2000年与常州市广播电视大学溧阳市分校实行资源整合，合并组建成立“江苏省溧阳市职业教育中心”;2010年经常州市人民政府批准、江苏省教育厅认定，更名为“江苏省溧阳中等专业学校”。2010年起，按照溧阳市委、政府整合优化全市职教资源的相关决策与要求，溧阳市建筑工程学校、溧阳市技工学校、溧阳市农业干部学校、溧阳市职工学校、溧阳市教师进修学校等部门办学单位先后正式并入江苏省溧阳中等专业学校。
江苏溧阳中等专业学校优势专业
机电一体化技术专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识;具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。
机电一体化技术专业主要课程
机械制图、工程力学、金属工艺学、C语言程序设计、电工技术、电子技术、机械设计基础、公差配合与技术测量、计算机辅助绘图等。
机电一体化技术专业历史发展
随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，正向光机电一体化技术(Opto-mechatronics)、微机电一体化方向发展，应用范围愈来愈广。
江苏溧阳中等专业学校办学宗旨
办学以来，学校始终坚持“学生的未来幸福和终身发展高于一切”、“为经济建设与社会发展服务”的办学宗旨，立足地方，面向地方，服务地方，在“尊严、发展、幸福”为核心的价值观引领下，深入挖掘和大力构建“包容向善、积极进取、务实求精”的学校核心文化，着力提升师生的“德行、责任、能力”，努力打造“德育特色鲜明、管理科学规范、教学质量优质、办学内涵丰富”的办学品牌，提升办学水平，形成了“高职与中职教育、学历与非学历教育、职前与职后教育协调发展”的办学格局。先后获得江苏省模范学校、江苏省职业教育先进集体、江苏省德育先进学校、江苏省中等职业学校德育工作先进集体、江苏省教育管理先进学校、江苏省教育科研先进集体、首批省级语言文字规范化示范校、首批江苏省和谐校园(职业学校)、全省基层依法治理先进集体、江苏省全民国防教育先进单位、江苏省园林式单位、江苏省环境教育先进单位、江苏省单位档案工作三星级单位、江苏省模范教工之家、常州市双拥模范单位、常州市科技拥军先进单位、常州市卫生模范单位、常州市文明单位标兵、常州市教育装备先进集体等荣誉;并被确定为首批江苏省职业教育课程改革实验学校、江苏省优秀青年创业实践基地、江苏省教育科学研究所实验基地、 “中华·经典诵读行动”试点学校、首批省级经典诵读基地学校、常州市中学生报务训练基地、常州市中小学(幼儿园)教师校本培训基地、溧阳市预备役军事技术学校、溧阳市体育传统项目学校等。
学校好不好是从哪些方面判断的呢，不同的家长对这个问题的看法那肯定是不一样的，有的家长观念比较传统，他们希望孩子可以在学校接受好的应试教育，将来通过高考考上好的大学。但是有的家长观点有有所不同，他们支持国外的教育，对应试教育持有批评的态度。无论是哪种情况，还是要根据自身的实际情况选择。