遂宁市船山职业技术学校招生录取分数线?招生录取分数线的公布,是可以决定到哪些学生去对什么样的学校所进行选择,达到普高分数线的学生们去对普高进行选择,而没有达到普高分数线的学生们,是看看中专学校的公布,具体分数线以官方发布为准。
遂宁各中学最新录取分数线
区域 | 学校 | 2024年录取分数 | 2024录取人数 | 2023录取分数线 | 2022录取分数线 | 2021录取分数线 | 24年和23年分数涨幅对比 |
遂宁市 | 遂中高新校区 | 770 | 726.5 | 731 | 2022开始 招生 |
涨43.5 | |
遂中介福校区 | 718 | 672.8 | 670 | 642 | 涨45.2 | ||
遂宁一中 | 637/590 | 581.8/650 | 648/568.5 | 591/539 | |||
遂宁二中南校区 | 684 | 649.5 | 660 | 620 | 涨34.5 | ||
遂宁六中 | 645 | 538.5 | 547 | 513 | |||
遂宁七中 | 539.3 | 568.5 | 507 | ||||
高级实验 | 682 | 608 | 666 | 615 | 涨74 | ||
遂宁涪江 | 697.5 | 678.8 | 636 | 645 | 涨18.7 | ||
遂宁绿然 | 635 | 688 | |||||
东辰荣兴 | 720 | 710 | 700 | 660 | 涨10 | ||
安居区 | 安居中学 | 600.5 | 592.8 | 553.5 | 555 | 涨7.7 | |
西眉中学 | 480 | 515 | 460 | ||||
拦江中学 | 525 | 488 | |||||
安居育才 | 717 | 690 | 710 | 683 | 涨27 | ||
大英县 | 大英中学 | 673 | 661.8 | 656 | 605 | 涨12 | |
大英育才 | 533.5 | 533 | 450 | ||||
蓬溪县 | 蓬溪中学 | 569.5 | 555.5 | 584 | 504 | 涨14 | |
蓬溪实验 | 496 | 535 | 478 | ||||
蓬南中学 | 516 | 488 | 427 | ||||
射洪市 | 射洪中学 | 724 | 702.5 | 735 | 728 | 涨21.5 | |
柳树中学 | 585 | 552 | 620 | 565 | 涨33 | ||
金华中学 | 540 | 583.5 | 574 | 525 | 涨30 | ||
太和中学 | 574.5 | 568.5 | 630 | 515 | 涨45.5 |
遂宁市船山职业技术学校办学扩展
船山职校市级课题《基于“校农合作”、技能扶贫,促进现代农艺技术专业发展的研究》自2019年9月立项以来,课题组紧紧围绕“校农合作”、技能扶贫,促进现代农艺技术专业发展的研究思路,经过多年的实践与研究,取得了一定的成绩。
1月6日下午,该课题结题会在学校综合楼会议室举行。遂宁市教科所语文教研员殷红斌、遂宁市教科所理论室主任李小平、遂宁市职成科主任蒋锐、船山教科所所长何冠军、遂宁市第四中学校长潘明英参加了结题报告会。
课题组成员陈蓉老师首先上了一堂课题结题汇报课——《植物的无性繁殖:高空压条》。然后课题组成员通过精美的课件向评审组汇报了课题的研究原因、研究目的、研究方法、理论依据、研究进度以及得出的结论和取得的成果。
然后评审组成员对课题逐个点评。在点评中,评委们认为课题选题恰当,具有针对性和实用性,做法值得推广。
同时也肯定了课题研究成员间的通力合作,将课题研究与日常教学紧密结合,在研究中,大家积累了相关的教学案例、课件,发表了上档次的论文等。形成了有价值的案例集和论文集。
此外,评审组从课题研究的前瞻性、科学性、课题研究的实用性、可操作性等方面指出课题研究中的不足,给出了许多有益的建议。希望大家继续立足学科核心素养,提高发现、研究、解决问题的科研能力,将研究成果用于指导今后的工作。
船山职校常务副校长陈兵表示,学校鼓励全体教师积极参与开展校级课题和省市以上的课题研究。今后学校将着力做好课题经验交流、成果推广,努力抓好教改科研,落实课堂教学改革,以教研促发展。
关于遂宁市船山职业技术学校的分数线是可以被进行参考的,但中专学校对于分数线的要求是不高的,主要还是看每个学生自己的情况,毕竟就算是没有达到分数线的学生们,也是可以考虑提前进行报读,也就是说面试报名。