荔波职业高级中学招生计划
招生专业 |
招生人数 |
旅游服务与管理 |
100 |
酒店服务与管理 |
50 |
计算机技术应用 |
50 |
汽车驾驶与维修 |
100 |
服装制作工艺 |
50 |
电子电工 |
100 |
农业专业 |
100 |
农机应用与维修 |
50 |
荔波职业高级中学拓展阅读
虑学生现有的知识结构,任务要有连贯性任务不能超出学生的知识及能力范围,学生以现有的知识结构应能顺利完成任务。以冷却系主要部件的检修为例,可以设计子任务“桑塔纳AJR型发动机节温器的拆装与检修”。在完成这一任务的过程中,可以让学生回顾之前学过的冷却系大小循环、节温器的结构功用等知识,把新旧知识通过这个任务串接起来,让学生融会贯通,形成知识链。而不是让学生看完教师的示范操作后机械地拆装与检修,以致检修完还搞不清节温器到底有何作用。
要注意学生特点、知识接受能力的差异由于学生接受能力的差异和已有基础的不同,设计任务时要将任务分为不同的层次,尽量让所有学生在每次学习中都有所收获,体验到完成任务的喜悦和成就感,从而激起学生的学习兴趣和动力。布置任务时最好能分为基础和提高两个任务层次。如“传统点火系”的教学,关于检测可以设计“点火线圈的检测”、“火花塞的检测”、“分电器的拆检”等基础任务,要求每位学生在教师示范后都能独立完成。
另外设计提高任务“传统点火系接线”,让学有余力的学生去完成,教师只提供指导,不做示范操作。应结合生产实践设计任务时应尽量结合汽修企业的生产实践,能反映企业技术进步,避免设计出不切实际的、概念化的任务。
荔波职业高级中学因为师资力量丰厚,实力强劲,是很多学生的理想学府,因此,荔波职业高级中学的专业都是比较抢手热门的,想要报考荔波职业高级中学的学生一定要抓紧时间,了解学校的更多情况来报考学校,这样才不会失去进入理想大学的机会。