不管同学们是报读职业学校还是普通高中，学校的录取依据都是根据学生的成绩是否达标来衡量的。而分数线是每年都会有不同的变化，由于今年的分数线还未公布，小编整理了往年的分数线情况，同学们可以先对比参考一下。
2024年衢州市区普通高中录取分数线
公办普通高中最低录取分数线
| 公办普通高中 | 统招生最低录取分数线(分) | 统招生最低录取名次(名) |
| 衢州一中 | 616 | 850 |
| 衢州二中 | 630 | 216 |
| 衢州高级中学 | 587 | 2526 |
| 衢州三中 | 604 | 1569 |
| 杜泽中学 | 545 | 4242 |
民办普通高中最低录取分数线
| 民办普通高中 | 统招生最低录取分数线(分) | 统招生最低录取名次(名) | 统招生中位线(分) | 统招生中位线对应录取名次(名) |
| 求益中学 | 535 | 4535 | 568 | 3448 |
| 博文中学 | 572 | 3265 | 592 | 2249 |
| 仲尼中学 | 424 | 6747 | 493 | 5548 |
| 信安中学 | 530 | 4683 | 556 | 3893 |
| 乐成寄宿中学 | 425 | 6740 | 522 | 4896 |
| 高铁新城外国语学校 | 424 | 6762 | 504 | 5312 |
| 央美衢中 | 444 | 6438 | 512 | 5145 |
职普融通班最低录取分数线
| 职普融通班 | 统招生最低录取分数线(分) | 统招生最低录取名次(名) |
| 衢州中专一衢州高级中学职普融通班 | 544 | 4267 |
| 衢州理工一衢江区杜泽中学职普融通班 | 474 | 5903 |
衢州旅游学校教学目标
通过文化宣讲、讲座、校内活动等方式将企业的文化层层传递，让学生在校期间对企业的文化、现状、发展空间都有一个明确的认知。校企合作的企业有明确的“企业文化进校园”的规划，企业文化和职业道德熏陶能够在精神层面激励学生对于本土企业的认同和在本土企业工作的信心。最后通过校内实训、校外实践，培育工匠精神，为服务旅游企业打好基础。
衢州旅游学校教学成绩
创新机制实施以来，育人成效明显，师资队伍进一步优化。涌现一批县级名师、学科带头人、“教坛新秀”“教学新苗”;胡舒畅老师获浙江省信息化说课二等奖、胡建珊老师获浙江省信息化说课三等奖、徐锐老师获浙江省幼儿设计教学比赛三等奖。
对比起来，职业学校的分数线低于普通高中很多。同学们在对比过成绩情况后，若是能达到往年的普高分数线，那么同学们报读今年的高中学校，问题也不会太大。若是成绩较低，那么同学们就可以抓紧选择合适自己的专业和职业学校报读了。