中考后的升学是一个分水岭，成绩优异的学生可以继续就读普高，成绩普通的学生未来的选择方向则是职业学校。那么同学们要考到多少分就能够报读普通高中呢?小编整理了宁波地区的分数线详细情况，可以一起来看一下。
2023年宁波市直属普通高中（统招）投档分数线
| 学校名称 | 投档分数线 | 最低位次号 |
| 宁波中学 | 680 | 665 |
| 宁波市第二中学 | 669 | 2054 |
| 宁波市第三中学 | 650 | 5277 |
| 宁波市第三中学德语课程实验班 | 642 | 6488 |
| 宁波市第四中学 | 646 | 5783 |
| 宁波市第四中学科创特色班 | 654 | 4612 |
| 宁波市效实中学(东部校区) | 686 | 249 |
| 宁波市效实中学(东部校区) 中美高中课程合作班(IBDP) |
661 | 3299 |
| 宁波市效实中学(白杨校区) | 675 | 1135 |
| 宁波市李惠利中学 | 652 | 4882 |
| 宁波市李惠利中学 中澳高中课程合作班 |
615 | 9597 |
| 宁波市慈湖中学 | 635 | 7388 |
| 宁波市慈湖中学效实合作班 | 646 | 5895 |
| 宁波市四明中学 | 629 | 8116 |
| 宁波市四明中学浙师大实验班 | 639 | 6916 |
| 宁波外国语学校(浙江省八一学校) | 670 | 1915 |
| 宁波外国语学校(浙江省八一学校) 中美高中课程合作班(AP) |
640 | 6746 |
| 宁波市惠贞书院 | 673 | 1496 |
| 宁波市海曙中学 | 677 | 991 |
| 宁波市鄞州中学 | 683 | 417 |
| 宁波市鄞州高级中学 | 672 | 1634 |
| 宁波市姜山中学 | 666 | 2469 |
| 宁波市正始中学 | 654 | 4466 |
| 宁波市鄞江中学 | 642 | 6462 |
| 宁波市同济中学 | 630 | 7990 |
| 宁波市五乡中学 | 638 | 6950 |
| 宁波市咸祥中学 | 625 | 8586 |
| 宁波市兴宁中学 | 660 | 3567 |
| 宁波市鄞州蓝青学校 | 657 | 4109 |
| 宁波市城南中学 | 620 | 9095 |
| 宁波市华光学校 | 615 | 9563 |
| 宁波诺丁汉大学附属中学(公办) | 663 | 3002 |
| 宁波诺丁汉大学附属中学(民办) | 646 | 5912 |
| 宁波诺丁汉大学附属中学宁诺创新班 | 640 | 6716 |
| 宁波华茂高级中学(公办) | 633 | 7649 |
| 宁波荣安实验中学 | 603 | 10527 |
| 宁波科学中学 | 654 | 4532 |
| 奉化区江☐中学 | 622 | 8919 |
| 宁波光华学校 | 556 | 13055 |
余姚市职业技术学校校企合作
目前，有1家企业主动与校合作冠名开办教学班级，余姚市维修电工高级技师班、余姚市首届数控车工和模具制造工技师班已于本年7月在我校顺利开班，数控技术职业技能鉴定站于本年9月由宁波劳动部门批准在我校正式挂牌。学校与当地10多家著名企业、4大幼儿园建立了长期友好合作关系，成为了8家宁波市级、余姚市级各行业协会的副会长单位、理事单位和生产实训基地。
余姚市职业技术学校培养模式
教学上推行技能教学改革，创建“校企一体化” 实训基地，构筑一流实训平台，强化学生动手能力;主要做法有：校企一体，资源共享，”双师型”教师队伍的科学建设，施行选修课制度，实施校级技能鉴定，实行多证制度，尝试项目教学方法，兴办教学工厂，创建模具教育集团。以强化技能为突破口，加强专业建设;运用德育平台，加强学生综合职业能力的培养，形成了自己的办学特色。
无论同学们最终选择的是职业学校还是普通高中，同学们都需要继续认真对待未来的学习课程，这是事关同学们未来的工作发展。只有同学们努力提升自己的专业技能和文化课成绩，才能为自己创造更美好的未来发展。