我相信每一位同学在最开始上学的时候，都是希望自己的成绩好一点，大部分的时候，老师还是比较喜欢成绩好而且听话的学生。但是由于每位学生的家庭成长环境，学习习惯和学习能力的不同，导致了我们学生的成绩就很多元化了。
2024榆林中考最低控制线
| 县市区 | 普通高中控制线 | 综合高中班控制线 |
| 中心城区(榆阳、高新) | 547 | - |
| 神木 | 506 | - |
| 府谷 | 542 | 497 |
| 横山 | 474 | - |
| 靖边 | 466 | - |
| 定边 | 500 | - |
| 绥德 | 520 | 492 |
| 米脂 | 480 | - |
| 佳县 | 461 | - |
| 吴堡 | 500 | - |
| 清涧 | 472 | - |
| 子洲 | 502 | 428 |
榆林东方职业技术学校育人理念
按照“学会求知创业、学会处事做人”的育人理念，根据中职学生的特点，坚持把养成教育作为突破口，狠抓学生的日常行为规范的教育管理以及困难生的转化教育，通过新生入学军训、入学纪律强化教育，让新生了解学校的纪律要求，初步纠正前阶段形成的不良行为习惯。综合班级量化管理，坚持不懈地对学生执行日常行为规范情况检查、督促，及时对违反纪律的学生进行教育，改正学生的不良行为习惯。
榆林东方职业技术学校办学特色
在德育过程中，注重抓好职业道德、择业和创业意识教育、突出职业特色、提高毕业生的质量，积极抓好学生的就业管理，扩大就业生的就业出口，本年度，学校毕业生的就业率达100%。学校高度重视校园文化建设，通过板报、节日庆典、班级活动等，丰富了学校校园文化生活。学校一直强化培养学生自我教育、自我管理、自我服务能力，使每位学生均能自信、自强、自尊、自爱。
中考后，你能上什么样的学校就是根据你的中考成绩来决定的，考的好的，可能就是重点高中的招办都会主动联系你，考的不好的，就只有自己到处多看看能不能选择到一所合适的学校了。当然，中考完了并不是我们的重点了，只能说了另一段旅程的开始。