看见很多成绩不是特别理想的同学被大家劝着读职高,他们非常担心自己选的职高学校不好。他们太缺乏自信了,觉得好的职中自己也不配。因为在考高中学校的时候自己就是失败的人。那么今天小编就给大家讲解一下习水中等职业学校这所学校的录取分数线是多少。
遵义市2024年普通高中录取最低控制线
1、遵义市2024年普通高中录取最低控制线
县(市、区) | 最低控制线 |
四城区 | 515 |
桐梓县 | 485 |
绥阳县 | 460 |
仁怀市 | 490 |
赤水市 | 500 |
习水县 | 475 |
湄潭县 | 495 |
凤冈县 | 470 |
余庆县 | 505 |
务川自治县 | 475 |
正安县 | 465 |
道真自治县 | 480 |
注:普通高中自主招生录取最低控制线为460分。
2、遵义市2024年省级示范高中配额生录取最低控制线
序号 | 县(市、区) | 学校名称 | 类别 | 配额生最低控制线 |
1 | 四城区 | 遵义市第四中学 | 一类示范 | 565 |
2 | 四城区 | 遵义市南白中学 | 一类示范 | 565 |
3 | 四城区 | 遵义航天高级中学 | 一类示范 | 565 |
4 | 四城区 | 遵义市第一中学 | 一类示范 | 565 |
5 | 四城区 | 遵义市第五中学 | 二类示范 | 545 |
6 | 四城区 | 遵义市第二十一中学 | 二类示范 | 545 |
7 | 四城区 | 遵义市第二十二中学 | 二类示范 | 545 |
8 | 四城区 | 遵义市第二中学 | 三类示范 | 515 |
9 | 四城区 | 遵义市第十四中学 | 三类示范 | 515 |
10 | 四城区 | 遵义市第十五中学 | 三类示范 | 515 |
11 | 桐梓县 | 桐梓县第一中学 | 二类示范 | 515 |
12 | 桐梓县 | 桐梓县第二高级中学 | 三类示范 | 485 |
13 | 绥阳县 | 绥阳县绥阳中学 | 二类示范 | 490 |
14 | 仁怀市 | 仁怀市第一中学 | 二类示范 | 520 |
15 | 仁怀市 | 仁怀市第五中学 | 三类示范 | 490 |
16 | 赤水市 | 赤水市第一中学 | 二类示范 | 530 |
17 | 习水县 | 习水县第一中学 | 二类示范 | 505 |
18 | 习水县 | 习水县第五中学 | 二类示范 | 505 |
19 | 湄潭县 | 湄潭县求是高级中学 | 二类示范 | 525 |
20 | 湄潭县 | 湄潭县湄江高级中学 | 三类示范 | 495 |
21 | 凤冈县 | 凤冈县第一中学 | 二类示范 | 500 |
22 | 凤冈县 | 凤冈县第二中学 | 三类示范 | 470 |
23 | 余庆县 | 余庆中学 | 二类示范 | 535 |
24 | 务川自治县 | 贵州省务川中学 | 二类示范 | 505 |
25 | 务川自治县 | 务川自治县民族寄宿制中学 | 三类示范 | 475 |
26 | 正安县 | 正安县第一中学 | 二类示范 | 495 |
27 | 正安县 | 正安县第二中学 | 三类示范 | 465 |
28 | 道真自治县 | 道真自治县道真中学 | 二类示范 | 510 |
“3+4”中本贯通培养学校录取最低控制线为460分。
“五年一贯制”贯通培养学校录取最低控制线为300分。
习水中等职业学校拓展阅读
1.何为“普职互通”
“普职互通”是普职融通的一部分内容,特指普通高中与中职学校之间学籍互转、课程互学、成绩互用、结对互通,核心是普高与中职学籍互转。
2.为什么要推行“普职互通”
(1)推行“普职互通”,为学生进入高中阶段后提供“二次选择”机会。
(2)将学习基础较好,没有考上普通高中,且有强烈普通高校升学愿望的中职学生转入普高,以解决其普高学籍问题。
(3)通过“普职互通”,将已升入普通高中就读,文化成绩相对较弱,且不能通过普通高考理想升学的普高学生转入中职学校。
3.“普职互通”班的师资及教学
(1)“普职互通”班原则上在本级教育行政主管部门的统筹下,由“结对”普通高中派出教师到中职学校任教,或者由中职学校聘请普通高中教师承担教学工作。
(2)“普职互通”班第一学年(高一年级)开设“普高课程+专业体验课程”,第二学年起未转入普高的学生按中职专业人才培养方案开设课程。
4.“普职互通”学生的学籍互转
(1)“普职互通”班学生一年级学籍注册在中职学校,一年级第二学期结束时,将其纳入本县(区、市)普通高中高一年级期终统一考试,依据学生考试成绩,按照2021年中职招生计划人数的2%以内规定,由“结对”学校共同择优选拔学生转入普通高中就读,同时注销其中职学籍。
(2)普通高中学生在高二上学期结束前,如有意愿选择就读中职学校的,均可申请转入中职学校就读,注册中职学籍,同时注销普高学籍。
有很多职业学校的教育方针,更偏向于职业教育和技术教育,就这些学校的学生,在毕业后更多的是进入各行各业中工作。当然还有很多院校的教育方针是更贴合理论教育,这些学生能在高考中发挥出更大的优势。而家长需要做的就是帮助学生规划未来的发展,并且挑选适合学生的院校。