兰州有哪些公办卫校?现在就读卫校的同学是很多的，大家在找学校的时候首先会考虑学校的性质：公办还是民办。一般读卫校都会找公办学校读，因为公办卫校不仅办学历史悠久，师资力量雄厚还能保障同学的就业率，同时学费方面也是比民办卫校要低很多的，那么在兰州有哪些公办卫校呢?下面跟着小编一起来看看吧!
兰州市卫生学校简介
兰州市卫生学校地处城关区第一新村103号，占地14.5亩(含家属院)。现有教职工123人，校本部有专任教师79人，分校和临床实习医院长期外聘教师21人，其中具有本科学历的占90%以上;高级职称占32%，中级职称占39%，初级职称18%。学校设有普通护理、涉外护理、助产、药剂、卫生保健、口腔工艺技术等专业。所设专业全部通过省级专业评审，其中，普通护理专业被省卫生厅认定为省级骨干专业。在实验教学条件方面，建有解剖、生理、生化、病理、药理、病原微生物、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理以及口腔等主干实验实训室22个。
兰州市卫生学校就业保障
建校五十年来，尤其是“十一五”以来，学校坚持以“修身、和谐、实干、发展”的校训为指导，发扬卫校人的“山羊精神”逐步完善教学基础设施建设，狠抓教学质量，提高办学水平，使学校的发展步入快车道，教育教学工作连上新台阶。根据卫生部应届毕业生可以参加护士执业资格考试的精神，学校积极组织优秀教师对学生进行强化辅导，提高毕业生资格考试过关率。在2009年和2010年我校全国护士执业资格考试过关率分别达到72.3%和80.3%，远高于全国平均水平，成绩名列全省前茅。此举为学生顺利就业上岗创造了必要的条件，得到了社会的广泛赞誉和学生及家长的好评并深受考生欢迎。
兰州女子中等专业学校师资力量
学校拥有一支以研究生学历、本科学历为中坚力量的教职工队伍。现有教职工220余人，"双师型"教师占专业课教师的57%，本科以上学历者占全体教师的96%，中级以上职称者占全体教师的73%。现有省级骨干教师4名，市级骨干教师20名，"省园丁奖"获得者1名，市级"优秀教师与优秀教育工作者"30多名，市级"教学新秀"48名。
护理专业培养目标
主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
护理专业主要课程
人体解剖学、生理学、医学伦理学、护理心理学、病理学与病理生理学、药理学、健康评估、护理学基础、急重症护理学、内外科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、儿科护理学、精神科护理学、预防医学、护理管理学等。
大体包括以下几个方面。
(一)医院护理
1、基础护理 研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要，通过临床护理工作，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息，有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策，使病人处于最佳心理状态。
2、专科护理 结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。
3、护理管理 运用科学的方法组织、实施临床护理工作;为病人创造优美的休养环境;建立良好的护患关系;有效地提高护理质量等。
(二)社区护理
社区护理以预防保健为重点，包括防病、保健咨询;护理科普宣教和预防接种;心理卫生指导;计划生育，优生、优育指导;职业病防治和家庭访视护理等。
(三)护理教育
研究护理人才培养的规律、方法及模式，不断提高护理教育质量，改善护理人员的知识结构，适应护理学发展地需要。
(四)护理科研
护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理学理论的构建，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术、方法的改进，护理设备、护理工具的改革，护理管理模式的建立等。都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验，推进护理学的不断发展。
选择一所好的学校就读，在毕业以后也能有一份好的工作，同学们既然选择了卫校，那么在学校一定要好好学习专业知识，只有专业知识过硬，在以后就业的时候才能有拥有一份满意的工作。现在医学类是最热门的一个行业，卫校类的专业是有非常多的，很多同学对于护理专业是比较感兴趣的，因为护理专业相对来说比较简单一点，很容易上手学习，比较适合初中毕业的同学去学习，一开始的学习都是医学基础，都是不难的，希望同学们不要有心理包袱，只要上课认真听了的同学，肯定都是能够听懂的。